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学校文化建设中墙面图案可以怎么发挥?有什么技巧?

发表时间:2023-01-13   点击次数:158 次

  中小学特点文化墙面应当如何打造

  校园文化建设的建设方式有许多种,大家常见的是文化墙建设。我们常常根据文化墙展现校园形象,也通过文化墙传送校园文化信息,下面我们就给大家介绍一下中小学特点文化墙面应当如何打造。

  教室墙面文化是一个学生上课精神的充分体现,班级是一个溶炉,能把铁炼成钢。同时班级也是个染缸,能给未熟的青少年以负面影响。提升教室墙面文化建设,充分体现“以正确理论引导人”,加强班荣誉感,给与每一个学生表现的机会,给与所有学生都有对比的机遇,都有前进的机遇,都有成功表现。学校每个教室都有类似“夸夸你我他”、“想说就说”、“展示自我”等版面。如小学时期共六年,学生的年纪跨距较大,不同的年龄层身心发展的特点与需求差距很大,为了提高教学的高效性,大家对各个班级教室的布置提出了不同的规定,如,一年级各班都精心布置了“拼拼、读读、认认”的“启慧角”等,二、三年级各班都设立了“生物角”,四、五、六年级各班都设计、贴到了中英文对照的名人名言“励志角”这些。除此之外,校园“红领巾”画苑、英语角以及各幢教学楼的楼梯都依据低、中、高学段段特性精心布置了学生的书法、美术作品,每个班教室门口也都以统一规格、统一材料制作的“班级特色”班牌,体现着各自风格与追求,展现班级荣誉的园地闪烁着不同的名称。各班还依据学生的建议,设置了一系列栏目,充分展现了不同集体和个人对校园文化的认知与理解,构成了独特的班级人文氛围。突显院校品牌策划与学校特色,建设特点校园。

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  过道墙面文化,学校在开展校园过道墙面文化建设中,从方式到内容都务求美的反映,布局上参差错落,亲疏有效;色彩搭配优雅和睦,具有整体美;过道中一句句颇具人文色彩的言语,一句句的警句和名言,读来都是一种美的享受,一幅幅卡通与绘画作品,也是视觉的享有和心灵的洗礼,这都是对塑造学生的审美情趣和鉴赏能力起到积极的推动作用。过道墙面随处可以看到有温馨提醒,如“请带上您的微笑”、“今日赞美他了吗?”“今天你运动15分钟了吗?”这些。在教学楼过道内,随处可以看到学生的著作,有绘画作品、书法字画,小制作、小发明,也有电脑著作,这种稚气著作其价值不在于它是否极致,而在于它含义。通过这样的设计使学生的特长得到展示和认可,他的信心塑造起来,他的主动性被调动起来了。

  独特墙面文化,有特别功能室墙面文化建设,独特地区天花板的文化建设,宣传窗、黑板报、校史陈列室、阅报栏、广播站、队室、宿舍等墙面文化的建设与校园浮雕设计的建设,提倡奋发向上文明的气氛,塑造正确的世界观、人生观、价值观,养成良好道德品质习惯。要加强“爱读书”、“爱学校”、“爱国”的教学,塑造母校与亲情的观念。为学生叙述学校发展历程,向学生介绍各个领域代表,教唱校歌,统一校服,提升学校在学生心目中的地位,让学生对学校自然生传出浓烈的自豪感、荣誉感,产生学校精神。院校充分运用宣传窗、黑板报、校史陈列室、阅报栏、广播站等宣传阵地的功效,及时报导院校的新人、新事、新风貌,强化对院校期刊的监管指导,坚持以正确舆论引导人,优秀的作品鼓励人。

  金石西安校园文化设计公司主营业务为西安校园文化设计,经过多年发展,公司具有专业的西安校园文化设计施工团队,具有丰富的西安校园文化建设经验,技术精湛,保障施工建设质量达到预期效果,前后给幼儿园、小学、中学、高中、大学进行过校园文化设计施工建设,学校反馈良好,业内评价较高。